教育感悟

銳意學習更新觀念提高課堂教學效率——2019.11.10-16北師大培訓學習綜述

點擊:5617 創建:2019-11-22 20:55:46

 深秋十一月,承蒙教育部財政司、普洱市教育局和北師大教師繼續教育學院的厚愛,我有幸參加了2019.11.10-16日在北師大舉辦的普洱市中小學骨干教師高端研修班學習。相繼聆聽了董春雨教授《共同的期待——創新教育漫談》,姚計海教授《教師與學生的心理溝通》,張渝鴻教授《教師壓力管理與心理調適》,王阿習博士《互聯網時代的教師專業發展途徑》,王玨研究員《用“科學教學法”提高課堂教學有效性》五個專題講座,參觀學習了歷史文化厚重的北師大校史館、北師大輔仁校區、國家博物館等展區。沐浴著先進的教育教學理念,深感教育的日新月異;感悟著深邃的歷史文明,體悟中華文化博大精深;每當走過天安門,仰望國旗班戰士將五星紅旗冉冉升起,深感生活在今天這個偉大的時代無比自豪。

一、杏壇金聲浴邊疆,啟迪智慧助脫貧

吳圣谷老教授在開班儀式上語重心長對學員提出做教師的應有的情懷。做教師要做到“四有”:“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”。做老師要“學、思、踐、悟、行”。做老師要經常與學生轉換角色,做學生成長的知心朋友。


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董春雨教授就創新教育主題指出,中國古代科技走在世界前列,曾經創造了輝煌的農耕文明,著名科技史專家李約瑟著作《中國古代科技史》薈萃了傳統科技的精華。但是近現代以來,中國科技落伍于世界主流,其原因多方面。其中的重要原因是中國教育方法和思維方式與近現代科學的要求相距甚遠。灌輸式、總結式教學使得學生的學習停留在死記硬背、機械重復的層面上。教師教學重在“授之以漁”,而不是“授之以魚”。改變傳統教學的弊端,重視科技史的學習,以史為鑒;從人類取得的重大科技成就中探究研究問題和發現問題的方法和途徑。引導學生獨立思考,閃現自身的“靈氣”或“仙氣”,超越凡人的“俗見”。培養會思考、有智慧的人。遵循興趣先導,思維創新的理念,教會學生認識事物的構造和方法。發散思維和聚斂思維結合,做一個智慧型教師,把學生變成有智慧的人。


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姚計海教授就師生的溝通技巧給參訓教師現身說法。教師對學生的影響力占30%,學生自己的努力占50%,校長、家庭、伙伴等其他因素占20%。家庭是學生問題的制造者,老師是學生問題的點火者。教育最難的問題是了解學生,教育的本質是心理溝通。教育教學缺乏反饋,阻礙了師生溝通,教學缺少互動等于無效。解決問題的辦法因人而異。通常的做法是教師與學生保持友善關系。積極評價學生,尊重和理解學生是有效交流的前提。學會傾聽,表達善意。多一些積極評價;少一些負面詆毀。管理學生重在管“他該干什么”而不是管“不該干什么”;積極的正向引導比反復強調其缺點更有利于學生的健康與進步。


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王阿習博士針對飛速發展的信息技術對教育和教師的挑戰指出,傳統教學、科研及管理缺乏大數據的統計與分析,這已經制約了教學質量的提升。互聯網時代學生的認知方式呼喚新的教學方式與評價方式。加快學科教學與科學技術、工具的兼容,使傳統教學升級換代,使之適應日新月異的時代需求。約翰·杜威說:“如果我們像昨天一樣教今天的兒童,我們將剝奪孩子的未來”!

新時代的教師要認識和利用好下列工具:

1)問題/任務表征工具Word, PPT, 101PPT, Prezi, Focusky, Keynote, VR/AR

2)知識建模工具:Inspiration, MindManager, 幾何畫板, PowerDesigner,Rational Rose, Protégé, 百度腦圖

3)效支持工具:Mange HR, SwotCorporate, 學堂在線, 智慧學伴, UMU, 雨課堂, 中國大學MOOC, 學習元, Moodle, 英語流利說, 360日歷等

4)信息搜索工具:Google, Baidu, 知網, 知乎,搜狗, Bing, 360瀏覽器

(5)協同工作工具:TIM, Teambition, 有道云協作, 幕布, 學習元, Wiki, 騰訊文檔, 聽課本, Onenote, 有道云筆記, 印象筆記, Wechat, QQ與盒子魚等軟件。

(6)測評、評價工具:智慧學伴, PSAA,螞蟻測評, 問卷星, 批改網, 一起作業網, 作業盒子, 滬江網校, 句酷批閱網等

關于語文學習的工具:

詩詞類APP:作文紙條

閱讀類APP:熊貓看書(Android)ireader(Android)西窗燭、唐詩別苑、墨客·詩

寫作類APP:小學作文(Android)、掌上寫作臺(Android)、印象筆記(Android)、百閱(Android)、觀止(語文積累)、藏書館

漢字類APP:課文(Android)、我愛漢字(Android)、小學六年級語文(Android)

拼音類APP:快樂拼音(Android)、樂樂的拼音(Android游戲類)、皮皮學拼音(Android)

英語寫作類APP:批改網、1Checker 、GingerGingerGinger、Grammarly

英語閱讀類APP:Seed、晨讀美文、愛洋蔥閱讀 China Daily、 BBC News 。

英語聽力類APP:TED早晚 聽課文  新概念英語 聽力   唐僧英語

每日英語聽力。

英語聽力APP:英語流利說、 有道口語大師、口語發音教練、英語說、英語趣配音 Speaking Max

單詞類APP:多鄰國、有道詞典、百詞 斬、扇貝、歐路詞典

北京師范大學未來教育高精尖中心學習元平臺:http://www.etc.edu.cn

 

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    清華大學張渝鴻教授就教師的心理健康作現場疏導。“身體是革命的本錢”。教師假如不重視釋放心理壓力,很容易患上憂郁癥和精神障礙病。淡泊名利,生命比名譽和財富更重要。學會欣賞生活,緩解壓力。切忌被名利綁架健康。多看美好的東西有利于緩解壓力。能做到就做,做不到別勉強。多贊美別人,收獲快樂。如果自己的心境差就不要走進課堂,不可把自己的不良情緒傳染給學生,尤其是未成年人。釋放壓力要多溝通,及時消除認知上的誤差。


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華中師大研究員王玨老師強調用“科學教學法”提高課堂教學的有效性。根據大腦的特點和心理活動的規律,生存環境和需要決定學習的興趣和自覺性。新異性信息能激發學生的認知興趣。


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情感是認知的動機,無情感不認知。積極的情緒有利于記憶。學習的第一原理是鏈接,重復學習才能促進神經通絡。學習是內部經驗與外部信息的連接,解釋新信息建立在原有經驗的基礎上。隱喻思維是人類慣用的方法。人類借助相似性學習。學習概念先要經過表象或情景的轉換。教學就是把知識情景化,使之與學生的舊知識建立起聯系。讓學生在課堂上有成就感。“讓學生在我這里沒有學困生”。


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二、不忘初心,知行合一方能轉化為生產力

 教師是太陽底下最光輝的職業。尤其是中小學教師,在引領未成年人成長的道路上。其身正不令而行,其身不正雖令不行。學生健康成長,成為德才兼備的有用之人需要社會、家庭、學校和個人的合作與努力。作為教師,學生成長的“影子”,扮演著教育者、管理者、導學者、呵護者等多重社會角色。增強責任意識和角色覺悟,自覺肩負起教書育人、立德樹人的神圣使命,努力學習與踐行“不忘初心,牢記使命”的宗旨,不斷追趕日新月異的時代潮流。努力做一個無愧于學生、無愧于學校、無愧于國家的人民教師。



 

劉文通

2019.11.20

 

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